2026年7月14日至16日，在清迈大学教育学院吴美灵博士的陪同下，中心师生围绕“泰国基础教育国际化”这一主题，在泰国清迈中小学开展了深度调研活动。
7月14日，调研团走进位于清迈古城中心的佛提素喷学校（PUTTISOPON SCHOOL）。校长Dumrong Matee先生偕同副校长Siriporn Tachanun女士、Patcharaporn Wisatkun女士热情欢迎调研团到访。该校自加入国际标准学校项目以来，在小学一至六年级开设普通班、迷你英语班及科学数学班三类课程，着力培养学生流利使用泰语、英语和中文三种语言进行交流的能力。在校期间，调研团观摩了六年级学生的中文学习成果展示，并走进小学中文课堂实地听课，与学校师生开展了国际化主题的访谈交流。
7月15日，调研团参访皇家王子学校（THE PRINCE ROYAL’S COLLEGE，简称PRC）。校长Kriang Tidtijumreonporn博士向调研团介绍，该校作为K-12一贯制学校，目前共有学生6738名，教职员工及工作人员631人，学校根本宗旨为“塑造人的品格”。外语与国际关系部主任Keeratikan Fuangkarn博士则从教师专业发展、全球胜任力学生培养及PRC品格教育三个维度，详细阐述了该校从本土化迈向全球化的国际化办学路径。在校期间，中心调研团详细了解了该校师资国际化情况，以及学生的国际化培养路径。
当天下午，调研团参观了当地外籍教师培训机构——未来领导者教育学习中心（Education for Future Leaders Learning Centre，简称EFL）。EFL课程主任John Quinn及法人Wilaiwan Wannachotphawet Quinn博士为调研团举行了隆重的欢迎仪式。调研团详细了解该机构如何为外籍教师在泰教学提供资格证书以及实习经历，了解作为替代路径的外籍教师职后培训体系的运作情况，双方就实现SDG4目标的全球教师短缺和质量提升议题进行了深入探讨。
7月16日，调研团走进科威荣特私立学校（Kowitthamrong Chiang Mai School）。副校长Sujin Karakovida女士、Wittayakit Hanjit先生及外教主管Julie Verachingchai女士对调研团来访表示热烈欢迎。该校致力于塑造既具备专业技能、又拥有正确人生价值观的“完整的人”。调研团在师生陪同下参观了当地综合市场，深入了解学校基于本土文化的社团活动与社区实践。在校期间，调研团与学校的外籍教师就到泰教学的资格认证、专业发展活动、薪资待遇、教师队伍稳定性等议题进行了深入交流。
此次清迈调研活动主题鲜明、内容充实，涵盖从幼儿园、小学、中学到大学，从公立到私立，从校内到校外的各级各类教育机构，并通过国际会议、院系交流、集体访谈、师生交流、课堂观摩、午间茶叙等形式，使调研团深入了解了泰国中小学的国际化办学情况与合作机制，以及学校在保障国际化师资方面的生动图景。
