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中心动态
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马年赴新程，UNESCO-TEC全球教育社区欢迎您
02-17
2026年第一期香港STEAM教育领导者交流研修班顺利举办
01-12
中心迎来新年首期研修班——香港STEAM教育领导者交流研修班开班
01-07
国际与比较教育研究院暨联合国教科文组织教师教育中心2025年大事记
12-30
2025年“一带一路”共建国家教师专业发展研修班顺利闭幕
12-24
2025年“一带一路”共建国家教师专业发展研修班活动总结
12-24
中心国际STEM教育志愿者团队 入选“师大之星·榜样的力量”
12-15
国际研修
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第二期香港STEAM教育领导者...
第二期香港STEAM教育领导者...
沪港共话STEAM教育新发展
香港STEAM教育领导者交流研...
数字时代的全人发展：新教育助力...
最新成果
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李廷洲研究员出版第四部《国家教师发展报告》，关注教师待遇保障
09-04
《中国教育报》（李廷洲）夯实民生保障力 努力提升人民群众获得感
01-04
《中国教育报》（宋佳，张娅婷，蔡冬霞）
02-01
《中国教育报》（宋佳，王芮）美国二零二三年高校数字化建设重点
02-01
学术信息
国际教育动态
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非洲国际能力建设研究所启动移动学习项目赋能非洲教师发展
02-08
日本基础教育学生自杀人数创历史新高
02-08
菲律宾2026年教育改革重点工作
02-08
欧洲数据保护委员会加强儿童数据安全保护
02-08
法国通过法案禁止15岁以下未成年人使用社交媒体
02-08
英国教育部与科技部共同发布“AI辅导工具计划”
02-08
德国高校修读STEM专业女性人数有所上升
02-08
英国高等教育学生人数连续第二年下降
02-08
加拿大教育系统面临的结构性压力与韧性
02-08
全美优质教学研究所推动阿肯色州教师评估体系优化
02-08
美国关注儿童AI玩具安全隐患
02-08
澳大利亚完成首轮教师工作减负试点
02-08
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