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中哈教育领导者共探AI时代的教育命题：技术赋能教育，如何守护育人初心？
07-11
中心举办第二届中小学校长国际研讨会
07-08
沪港协同联动，培育STEAM教育新动能
07-08
联合国教科文组织教师教育中心—纳扎尔巴耶夫大学 区域教育领导者研修项目开幕
07-08
分论坛回顾：联合国教科文组织教师教育中心第四届研究生学术论坛分论坛纪实
06-30
联合国教科文组织教师教育中心第四届研究生学术论坛顺利召开
06-30
美国明尼唐卡孔子学院“汉语桥” 教育工作者一行来访中心
06-30
国际研修
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第二期香港STEAM教育领导者...
第二期香港STEAM教育领导者...
沪港共话STEAM教育新发展
香港STEAM教育领导者交流研...
数字时代的全人发展：新教育助力...
最新成果
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《中国教育报》（李廷洲）夯实民生保障力 努力提升人民群众获得感
01-04
《中国教育报》（宋佳，张娅婷，蔡冬霞）
02-01
《中国教育报》（宋佳，王芮）美国二零二三年高校数字化建设重点
02-01
SAGE OPEN（宋佳）Striving Transition for University Academics: The Academic Role Identity of Young Postdocs at Universities in China
02-01
学术信息
国际教育动态
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日本公布2024年度英语教育调查结果
07-12
新加坡强调从小培养社会情感能力
07-12
肯尼亚内罗毕大学携手澳非联盟启动青年领袖培养项目
07-12
欧盟发布《生成式人工智能展望报告》
07-11
法国新学年政策确保学生平等机会
07-11
英国教育标准局培训材料陷歧视风波
07-11
美国发布《全球幼儿教育趋势》报告
07-10
美国参议院通过联邦教育券计划
07-10
澳大利亚发布《构建更优质公平的教育体系》报告
07-10
加拿大阿尔伯塔省拒绝无证儿童入学引争议
07-10
德国中学阶段试点计算机科学列为必修课
07-10
英国特殊教育需求支持计划执行率不足五成
07-10
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