来源：《教师教育学报》2021年第1期
作者简介：
孔令帅，教育学博士，上海师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师，上海市教育督导研究中心
研究员。
王子帆，上海市徐汇区建襄小学二级教师。
摘要：作为整个小学教师队伍中的重要群体,小学男教师的专业发展对我国小学教育质量的提高具有重要作用。通过问卷调查法和访谈法,分析上海小学男教师专业发展的现状,梳理影响小学男教师专业发展的有利和不利因素,在此基础上,从小学男教师自身、中小学、师范院校、政府部门等四个维度,提出促进小学男教师专业发展的策略,以期为小学男教师专业发展提供帮助。
