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中心国际STEM教育志愿者团队 入选“师大之星·榜样的力量”
12-15
我院师生参加2025年中青年比较教育学者研讨会
12-09
我院师生赴港参加CUHK中国教育论坛
12-08
2025年“一带一路”共建国家教师专业发展研修班顺利开幕
11-30
中心成功举办“跨文化数学教师专业发展研讨会”
11-30
联合国教科文组织教师教育中心召开理事会第五次会议
11-21
联合国教科文组织教师教育中心召开第三届国际专家顾问委员会议
11-21
国际研修
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第二期香港STEAM教育领导者...
第二期香港STEAM教育领导者...
沪港共话STEAM教育新发展
香港STEAM教育领导者交流研...
数字时代的全人发展:新教育助力...
最新成果
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李廷洲研究员出版第四部《国家教师发展报告》,关注教师待遇保障
09-04
《中国教育报》(李廷洲)夯实民生保障力 努力提升人民群众获得感
01-04
《中国教育报》(宋佳,张娅婷,蔡冬霞)
02-01
《中国教育报》(宋佳,王芮)美国二零二三年高校数字化建设重点
02-01
学术信息
国际教育动态
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G20南非峰会确立新议程聚焦基础教育发展
12-12
日本文部科学省解读日本人才培养改革方案
12-12
新加坡收紧中学手机管理:2026年起在校一律“锁机”
12-12
法国希望阅读重新成为青少年日常生活的核心
12-12
欧盟将建立欧盟人才库服务人才招聘
12-12
德国发布第三份小学全日制扩展报告
12-12
英国呼吁减轻中小学教师负担
12-12
英国希望重新加入“伊拉斯谟”计划
12-12
加拿大低收入社区青年面临隐性危机
12-12
美国加州公费教师教育的实施进展与挑战
12-12
美国打击移民行动对K-12学生产生负面影响
12-12
美国智库布鲁金斯学会关注教育领域“AI技术陷阱”问题
12-12
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