中心介绍
中心简介
主任致辞
组织架构
中心成员
理事会
专家委员会
主任
成员
中心行政
知识生产
学术论文
科研项目
专著译著
学术信息
能力建设
教师研修总体介绍
中英数学教师交流项目
“一带一路”高级研修...
信息分享
出版物
数据库
国际教育组织
EDU UNDER COVID-19
Shanghai Math
技术支持
远程研修
国际测评
English
About Us
About UNESCO TEC
Organizational Struc...
Centre Team
Governing Board
Expert Advisors
News and Events
Global Education New...
中心动态
更多>>
中心迎来新年首期研修班——香港STEAM教育领导者交流研修班开班
01-07
国际与比较教育研究院暨联合国教科文组织教师教育中心2025年大事记
12-30
2025年“一带一路”共建国家教师专业发展研修班顺利闭幕
12-24
2025年“一带一路”共建国家教师专业发展研修班活动总结
12-24
中心国际STEM教育志愿者团队 入选“师大之星·榜样的力量”
12-15
我院师生参加2025年中青年比较教育学者研讨会
12-09
我院师生赴港参加CUHK中国教育论坛
12-08
国际研修
更多>>
第二期香港STEAM教育领导者...
第二期香港STEAM教育领导者...
沪港共话STEAM教育新发展
香港STEAM教育领导者交流研...
数字时代的全人发展:新教育助力...
最新成果
更多>>
李廷洲研究员出版第四部《国家教师发展报告》,关注教师待遇保障
09-04
《中国教育报》(李廷洲)夯实民生保障力 努力提升人民群众获得感
01-04
《中国教育报》(宋佳,张娅婷,蔡冬霞)
02-01
《中国教育报》(宋佳,王芮)美国二零二三年高校数字化建设重点
02-01
学术信息
国际教育动态
更多>>
卢旺达启动国家级教育数据能力建设项目
01-04
印度学校通过“尤里卡”科学与数学公园提升体验式学习
01-04
日本中小学教师录用倍率降至警戒线下
01-04
欧洲委员会为应对人口老龄化提出重构照护体系
01-04
法国举办第三届高教领域全国生态转型研讨会
01-04
英国呼吁普及艺术教育
01-04
英国大学为少数族裔学生保留博士名额
01-04
德国《数字公约2.0》着力减轻行政负担
01-04
澳大利亚发布儿童教育和护理质量提升进展报告
01-04
美国拟出台两党联合《阅读权利法案》提升学生识字能力
01-04
美国《教育周刊》刊文关注学生作业投入时间下降问题
01-04
加拿大现代教育体系的五大发展趋势
01-04
中华人民共和国政府
联合国教科文组织国际教育局
上海师范大学国际与比较教育研究院
联合国教科文组织
中华人民共和国教育部
上海市政府
经济合作与发展组织
世界银行