来源：《教育家》2021年第42期
作者：
宋 佳，上海师范大学国际与比较教育研究院讲师
摘要：
社会情感技能是指源于个体生物特质和环境因素之间的互动特性,表现为一致性的思想、感受和行为,会在正规和非正规的学习经验中得到持续发展,且对个人一生发展产生重要影响。2019年英国培生集团在《全球学习者调查》报告中指出了全球教育变革的六大趋势,其一就是学生掌握软技能将更具优势,世界各地学生都需要掌握人工智能还无法具备的技能——批判性思维、问题解决能力和创造力等,但目前教育机构尚无法完全满足这一需求,原因之一就是教师社会情感教育技能有待提高。
