2024年11月16日，由团市委、市委宣传部、市教卫工作党委、市教委、市人大社会委、市政协社法委、市精神文明办和市学联联合主办的2024年“知行杯”上海市大学生社会实践大赛（以下简称2024“知行杯”）于上海应用技术大学落下帷幕。本届大赛共设知行·强国复兴有我、知行·经济高质量发展、知行·科技创新、知行·乡村振兴、知行·劳动教育、知行·长三角、知行·国际化大都市建设、知行·传统文化八个竞赛组别，鼓励广大青年学生通过调研和实践了解国情、服务社会，用实际行动在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务中学思践悟、贡献青春。我院由2023级比较教育学硕士生成佳蕾为负责人的参赛团队在大赛中展现非凡风采，基于“国际STEM教育志愿者”活动孵化项目《助推“全球南方”教育发展繁荣——坦桑尼亚STEM教育志愿服务和成效调研》，进入“知行·强国复兴有我”赛道角逐。历经校级选拔、市级初选、决赛答辩，最终在全市491个实践项目中脱颖而出，斩获2024年“知行杯”一等奖，项目指导者丁若曦博士获市级赛优秀指导教师。
团队介绍
指导教师：丁若曦博士
项目负责人：成佳蕾（2023级比较教育学硕士生）
项目成员：刘雨恬（2023级比较教育学硕士生）、周正（2023级世界史学硕士生）、秦钰（2023级教育经济与管理学硕士生）、胡奇（2023级比较教育学博士生）、张运吉（2023级比较教育学博士生）、朱佳雯（2022级比较教育学硕士生）
【自左到右分别为成佳蕾、刘雨恬、周正、秦钰、胡奇、张运吉、朱佳雯】
项目概览
本项目以坦桑尼亚为试点，在我国既有青年志愿者制度上创新开展国际STEM教育志愿服务。团队聚焦于STEM学科教师的专业发展，充分发挥青年学生力量，传播中国教育经验与实用方法，向上与坦桑尼亚国家教育政策部门联系、构筑合作桥梁，向下理解基层学校的发展需求与困境、提升经验与方法的可行性，助力坦桑尼亚建设全国教师专业发展体系（斯瓦西里语称为“MEWAKA”）。结合志愿服务与社会调研，团队最终提出我国国际教育志愿制度可能的两点发展方向，期望向更多“全球南方”国家讲好中国教育故事，做挺膺担当奋斗者，肩负起教育强国建设的重任。
依托联合国教科文组织教师教育中心平台，自2021起，项目成员就全程参与了支持坦桑尼亚STEM学科教师专业能力建设的在线、在沪志愿服务工作。2024年暑期，国际STEM教育志愿团首批学生志愿者远赴坦桑尼亚三个地区，以参与式发展理论为框架，以“跨文化教研”为抓手，建立了集协同备课、教学实施、知识分享、合作教研与反思改进为一体的工作模型，深入基层社区，在4所中小学、2所师范学校和国家教育研究院开展在地化志愿服务。期间项目成员不仅作为助教向坦桑尼亚师生展示STEM课堂教学，还借助观课表和观课指南等工具，与当地教师、校长及学者开展互动，分享如何有效备课、观课和评课的经验，影响当地教育工作者500余名。目前，团队也正在探索将志愿服务模式迁移至巴西高中社区，以期向更多南方国家讲好中国教育故事，为构建人类命运共同体汇聚青春合力。
【在沪、在地化志愿服务工作图】
知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。2024“知行杯”大赛虽已落下帷幕，但我院学子投身科研与实践的步伐依然铿锵向前。期待更多同学能结合专业所学与自身所长，在新时代的新天地中磨砺成长，不断将实践成果转化为推动社会发展的实际动力。
