来源：《比较教育学报》2021年第6期
作者：
梅秋怡，上海师范大学国际与比较教育研究院
朱小虎，上海师范大学国际与比较教育研究院副教授
摘要：为探讨中国与东盟各国乡村教师专业能力建设的经验与模式,促进中国与东盟国家教育交流及合作,联合国教科文组织教师教育中心与中国—东盟中心于2021年11月2日联合举办了赋能乡村教师——中国—东盟教师专业发展研讨会。东盟7国驻华教育使节与中国教育部、上海市教委代表及相关专家参加了会议。与会代表分享了各国在乡村教师发展方面的挑战与经验,一致认为乡村教育面临经济条件、教育资源、师资水平的三重挑战,而乡村教师能力提升是发展乡村教育的关键;中国与东盟国家应增强合作交流,共同促进地区教育发展。
