《比较教育学报》（张民选）联合国教科文组织教师教育中心创建纪实与价值意义

来源：《比较教育学报》2022年第1期

作者：张民选，联合国教科文组织教师教育中心主任，上海师范大学国际与比较教育研究院教授

摘要：经过六年建设,联合国教科文组织教师教育中心于2021年10月揭牌成立。本文记录了中心创建的申办缘由、创建过程和价值意义。中心的创建源于对国家参与全球治理的主动回应、对上海建设全球城市的积极参与,以及中国一代代教育学者创建国际教育组织的夙愿。漫长的创建过程包含着众多创新实践,也包含了六个方面的艰苦努力。联合国教科文组织已经赋予了教师教育中心四大使命与四大功能,为中心的未来发展提供了巨大空间,中心一方面能够在此平台上可持续地传播中国教育经验,另一方面又能够真心投入全球教师发展事业,从而为人类命运共同体建设作出贡献。