9月2日至6日，联合国教科文组织教师教育中心张民选主任、上海师范大学国际教师教育中心黄兴丰教授、上海师范大学国际与比较教育研究院沈轶骅博士一行应邀访问英国，围绕教师教育、教育领导力发展、国际教育合作与数学教育等议题，开展了学术访问与交流活动。
此次访问由英国国家教师学院（National Institute of Teaching, NIOT）、国家卓越数学教学中心（National Centre for Excellence in the Teaching of Mathematics, NCETM）以及伦敦大学学院教育学院（Institute of Education, IOE, University College London, UCL）发出邀请。三家机构在英国教师教育体系中均具有重要影响力，致力于推动教育创新、研究合作与国际对话。
9月3日，代表团访问了位于伦敦佩克汉姆校区的英国国家教师学院（NIOT）。该机构致力于通过研究驱动、实践导向的培训项目，提升教师与教育领导者的专业能力。NIOT 的研究与实践总监 Calum 博士与课程内容设计负责人 Rosie 女士详细介绍了该学院在英国教师培养体系中的定位与功能，强调了政策支撑、校本实践与持续专业发展之间的有机结合。张民选主任随后介绍了联合国教科文组织教师教育中心的发展背景、核心使命以及其在支持联合国可持续发展目标（SDG 4）方面的具体工作。黄兴丰教授则重点分享了中心在国际数学教育领域的合作项目，涵盖与英国、挪威、巴西、坦桑尼亚等国家的教师教育交流与研究实践。
9月4日，代表团与 NCETM小学数学教学负责人黛比·摩根（Debbie Morgan）及其同事伊丽莎白·兰伯特（Elizabeth Lambert）进行了深入交流。NCETM 是英国教育部支持的国家级机构，致力于通过专业发展网络提升数学教学质量。双方围绕中英数学教师教育合作项目进行了全面回顾，重点探讨了该项目在课堂实践与教学理念转变方面所产生的积极影响。
为进一步了解项目对一线教学的实际作用，Debbie 与 Elizabeth 安排代表团观摩了一节英国小学数学课。课中，教师熟练地运用了源自中国教学经验的“变式教学”策略，课堂生动高效、学生积极投入，令人印象深刻。观课活动吸引了多位曾参与中英项目的英国教师前来观摩与交流。课后，教师们与代表团围绕教学理念、课堂设计与学生思维发展等内容展开深入讨论。许多英国教师表达了希望再次访问中国、加强交流合作的愿望。
9月5日，代表团访问了伦敦大学学院教育学院。UCL IOE 是全球领先的教育研究机构之一，长期致力于推进教育创新与国际合作。教授特里斯坦·麦考恩（Tristan McCowan）、诺伯特·帕赫勒（Norbert Pachler）、贾斯珀·格林（Jasper Green）等作为代表出席交流活动，并介绍了 UCL IOE 在比较教育、国际教育发展、数学与STEM教育等领域的研究方向与成果。
张民选主任与黄兴丰教授则分别介绍了联合国教科文组织教师教育中心的发展历程、核心职能以及在数学教育国际合作中的重要实践。双方围绕未来合作的重点领域与可行路径展开了充分讨论，并互赠礼物，表达深化学术伙伴关系的良好意愿。
此次英国之行，代表团不仅深入了解了英国当前教师专业发展体系的关键特征，也系统回顾了中英数学教师教育合作项目的成果与影响。通过与 NIOT、NCETM、UCL IOE 等教育机构的交流互动，代表团进一步拓展了在教师教育、教育领导力、数学教学等领域的国际合作视野。
本次访问为中英双方在全球教育发展背景下推动教师教育创新与合作交流奠定了坚实基础。未来，双方将继续携手探索跨文化背景下的教育实践路径，共同为全球教育质量提升贡献力量。
