来源：《上海教育》2022年第32期
作者：
徐瑾劼，博士，副教授，上海师范大学国际与比较教育研究院、联合国教科文组织教师教育中心
摘要：
近期,PISA 2022对调查问卷进行了大范围的更新,以适应教育所处的不断变化的数字和技术环境。问卷的调整反映了近10年来,OECD对信息化、数字化等关键概念的理解及其对教育影响的方式的认识也在不断更新和拓展。对于OECD而言,数字化转型和教育数字化转型或数字化教育是两个研究议题,由不同的部门负责进行专门化的研究。数字化转型的研究侧重在数字化对社会和经济发展的影响。
