2026年1月5日，联合国教科文组织教师教育中心（以下简称“联教中心”）迎来新年首期研修班——香港STEAM教育领导者交流研修班。本次活动由中华人民共和国香港特别行政区政府教育局（以下简称“香港教育局”）与联教中心共同主办，旨在推动沪港两地STEAM教育深度交流与合作，共同应对人工智能时代的育人挑战。当日下午，研修班开班仪式在联教中心世承讲堂顺利举行。香港教育局总课程发展主任（数学）陈少泉、总课程发展主任（科学）李循敏、课程发展主任（科技教育）樊栩沂，联教中心主任张民选教授、副主任胡国勇教授、特聘教授Jordan Naidoo，以及32位来自香港的中小学校长、教师一同出席开班仪式。开班仪式由胡国勇教授主持。
联教中心主任张民选教授在致辞中指出，沪港两地的发展对国家而言意义重大。当前，上海不仅拥有联合国教科文组织二类机构——教师教育中心，还设有一类机构——联合国教科文组织国际 STEM 教育研究所。这一布局充分彰显了中国既积极汲取人类一切优秀文明成果，又主动为世界教育发展贡献力量的胸怀与担当。他期望各位老师能在本次研修班中满载而归，并希望与香港教育界同仁携手并肩，共育时代新人，服务国家发展、服务人类进步。
香港教育局总课程发展主任（数学）陈少泉先生在致辞中表示，上海在STEAM教育方面的系统推进与创新实践具有重要参考价值。他希望香港教育工作者通过此次研修，不仅能学习具体做法，更能理解其背后的教育理念与实施逻辑，从而推动香港STEAM教育向更高层次发展。
开班仪式后，张民选教授为研修班作了以“从PISA看STEM教育”为主题的讲座。他回顾了上海自2009年参与PISA以来取得的突出成绩，并指出成绩背后反映的是基础教育在均衡性、优质性等方面的持续努力。张民选教授强调，STEM教育不仅是科学、技术、工程与数学的学科整合，更是一种注重过程性知识、跨学科能力与创新素养的教育范式。面对人工智能带来的教育变革，他提出应推动课程与教学方式向“素养导向”转型，强化实验教学的迭代升级，构建从“验证实验”走向“创新实验”的学习环境。
本次研修班涵盖专家讲座、学校参访、特色场馆参观与专题研讨等多种形式。学员将深入上海多所中小学及科普场馆，实地考察STEAM课程实施、实验室建设与教学评价等方面的实践经验，并与上海教育同仁开展深度对话。沪港两地通过此次研修班的举办，将进一步搭建起协同创新、资源共享的合作平台，不仅有助于两地教育质量的共同提升，也将有力推进中国教育现代化、扩大中国教育国际影响力。
供图、供稿：联合国教科文组织教师教育中心
