2026年3月30日下午，第二期香港STEAM教育领导者交流研修班在联合国教科文组织教师教育中心（以下简称“联教中心”）顺利举行。本次研修班由中华人民共和国香港特别行政区政府教育局（以下简称“香港教育局”）与联教中心共同举办。香港教育局高级课程发展主任庄蓉萍女士、高级课程发展主任许孝威先生以及课程发展主任吴志辉先生，上海师范大学国际教师教育中心副主任王洁教授、生命科学学院李慧教授，与来自香港的32位中小学校长和教师一同出席开班仪式。
王洁教授在致辞中表示，联教中心面向香港教师开设的专题培训班已迈入第二个年头。本次研修活动为香港各位教育同仁精心设计了为期一周的课程与交流安排，授课及分享嘉宾涵盖高校教授、政府部门负责人、博物馆及企业等各界专业人士，参访内容丰富多元。她希望，通过此次交流，沪港双方能够互学互鉴、共同提升，在充分展示上海教育实践成果的同时，积极借鉴香港教育的先进经验与有益做法，让各位香港教师学有所获、研有所得。
庄蓉萍女士在致辞中，首先代表香港教育局，向联合国教科文组织教师教育中心致以诚挚谢意，并向全体与会人员表示热烈欢迎。她表示，本次研修活动为大家拓宽教育视野、树立大格局教育理念提供了宝贵契机，期望各位同仁以此为契机，进一步激发教育创新思路，将研修成果转化为实际的教学策略与实践，为学生提供更优质的教育。
开班仪式后，李慧教授以“中小学STEAM教育实践案例的研究”为题，围绕中小学STEAM教育跨学科融合展开讲座。讲座厘清了跨学科与多学科的本质差异，着重强调学科立场是开展跨学科学习的重要基石，结合具体实践案例详细讲解了教学设计的迭代路径，并提出“跨学科项目化学习”的具体实施策略。同时，讲座还围绕 AI 在教学中的理性应用展开探讨，李慧教授指出，创新的核心在于人，教师的专业决策能力在教育创新过程中至关重要。最后，她认为STEAM教育并非对现有课程体系的重大调整，而是对课程结构的优化微调，跨学科教学设计的落地离不开校长的支持与多方力量的协同配合，并针对跨学科教师的协作模式给出了具体思路与建议。
本次研修班设置专家讲座、校园参访、特色场馆参观及专题研讨等多元形式。研修活动围绕STEAM教育理论与实践、课程改革方向、项目式学习设计等主题开展多场专题分享，并安排与上海教育工作者进行深度交流研讨。期间，成员还将实地走访上海多所优质中小学与特色场馆，通过现场观摩与研讨，切实提升教师STEAM教学实操能力。此次研修班的举办，将进一步促进沪港两地STEAM教育经验互学互鉴，助力双方教学质量协同提升，持续深化两地教育领域交流与合作。
（供稿/供图：联合国教科文组织教师教育中心）
