印度尼西亚东爪哇省的农业仍然依赖水牛耕种，制造业或旅游业几乎没有。每年都有成千上万的居民走上一条老路，即在香港当家庭佣工，或者在沙特阿拉伯当建筑工人。然而，齐奥法尼·阿尔菲道斯 (Ziofani Alfirdaus) 相信他将在这里拥有自己的职业生涯和未来。这位 16 岁的年轻人很清楚他的乐观情绪源自中国。
他所在的学校开办了鲁班工坊，这是一个由中国资助和指导的职业培训项目，教学生如何维修中国电动汽车发动机、操作中国商用无人机和组装中国机器人。作为免费提供的教育援助，鲁班工坊为这里的省立学校带来了革命性的变化，不仅提供了新的技术和机器来培训学生，还支持当地学生前往中国的职业学校学习。
老师和校友表示，参加过工坊的学生们开始相信中国技术的优势，进而相信中国本身的实力。阿尔菲尔道斯表示，在研究如何操作无人机之前，他并不知道无人机是什么，现在他希望以使用无人机制作视频和其他视觉内容为职业。他认为中国的技术“将造福全人类”。
波诺罗戈学校校长萨姆胡迪·阿里芬 (Syamhudi Arifin) 表示，印度尼西亚的工作文化往往“更倾向于美国、日本和欧洲”，尤其是在培训和运营标准方面。但愿意捐赠技术并提供指导的却是中国。
全球25个国家（主要分布在亚洲、中东和非洲）有30多个鲁班工坊，为当地提供一系列技能培训项目，从人工智能制造到传统中医。数以万计的年轻人从鲁班工坊毕业。
这些工坊于 2016 年首次推出，是中国“一带一路”倡议的组成部分。鲁班工坊以鲁班命名，鲁班是一位在中国传说中受人尊敬的木匠和发明家。鲁班工坊是在中国教育部指导下、天津市原创并率先主导推动实施的职业教育国际品牌，采取学历教育与职业培训相结合的方式，用中国标准培训当地教师，再由当地教师教授学生，在认同的基础上，将中国职业教育优秀成果与其他国家分享。
第一个鲁班工坊是由天津当地政府领导的。天津的一家化学品供应公司和同市的一所职业学校于 2016 年在泰国大城府主办了第一届工坊。学生们使用公司捐赠的设备学习操作高技能制造中使用的液压系统和数字电路。分析人士表示，天津当局和地区企业的参与充分响应了中国政府的“一带一路”倡议。天津市政府在一份官方文件中表示，将根据“一带一路”项目需求建设工坊，通过职业教育开启“中国模式新时代”。
2017年5月，第二个鲁班工坊在伦敦南部的克劳利学院开业，提供为期一年的中国烹饪艺术文凭。它是由另一家位于天津的食品集团赞助的。来自中国的厨师前往英国教学生制作中式糕点和菜肴。该项目于 2020 年结束，克劳利学院称“很自豪能够参与试点”。
2017年底，第三个鲁班工坊在印尼东爪哇省波诺罗戈县开办。波诺罗戈的工坊专注于汽车制造技能、无人机技术、机器人技术和信息技术。天津一家提供IT服务和科技产品的公司帮助培训了印尼教师并提供了技术支持。在印尼波诺罗戈，约有 3,600 名学生完成了鲁班工坊项目，该项目现已成为职业教育课程的必修部分。大约 72% 的人毕业后找到了工作，其中许多人从事建筑业。
2023年5月，习近平在接待中亚国家领导人时特别提到了在塔吉克斯坦开设的鲁班工坊，这是该地区第一个鲁班工坊。习近平在向塔吉克斯坦总统埃莫马利·拉赫蒙（Emomali Rahmon）讲话时敦促他“办好鲁班工坊”，作为深化经济合作、讲好“中塔友谊故事”的更广泛努力的一部分。
更多信息请参阅：
https://www.washingtonpost.com/world/interactive/2023/china-luban-workshops-global-influence/
http://www.news.cn/world/2023-09/17/c_1129867590.htm
编译自：华盛顿邮报，2023-07-10
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 李芮淇
