近日，德国文教部长联席会议（KultusministerKonferenz, KMK）宣布，鼓励德国各州采取一系列创新举措来应对全国范围内的教师短缺问题。这些措施旨在通过提供多样化的路径，吸引更多人才投身教育行业，同时确保教育质量的高标准得以维持。
首先，KMK提出了针对单科教师的资格认证方案，这一举措旨在打破德国中小学长久以来教师需同时教授两门科目的传统做法，通过降低成为教师的门槛，吸引那些专业领域深厚或仅具备一门学科背景的专业人士转职成为教师。此外，KMK提出了双元制教师培训计划，以便更紧密地结合教育科学理论与教学实践，以此全面提升未来教师的专业技能与实践教学能力。
值得注意的是，KMK还推出了为计划变更职业的人士设计的“横向式”跨学科硕士课程，这一策略主要面向那些已经拥有非教育类专业学位的人士，通过专为转职教师提供量身定做的教育硕士课程，为他们迅速获得教师资格提供了便捷通道，从而有效缓解教师短缺的现状。
鉴于德国基础教育权主要掌握在各联邦州手中。因此，近几年已有个别州率先实验上述措施缓解当地教师短缺。此次KMK对相关措施进行讨论，鼓励各州根据自身的具体需要实施上述措施。这意味着各地教育部门将有更大的灵活性来根据地方实际情况和需求，采取最合适的策略来吸引和培养教师人才。
同时，KMK强调，新措施的制定是基于与科学委员会的紧密合作，确保所有新引入的措施都是建立在科学研究和专业建议的基础之上，未来对这些措施的实施效果和影响将进行持续的监测和评估，以此保障教师队伍的专业水准。
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编译自：德国文教部长联席会议，2024-03-15
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 郭梦涵
