2024年9月5日，美国教育部发布了52份情况说明书，详细介绍了拜登-哈里斯政府为提高国家各地学生和学校的标准而采取的具体行动和投资，加强学生的教育体验，倡导公共教育。拜登-哈里斯政府对 PreK-12（学前教育到12年级教育）和高等教育的历史性投资包括：
1.帮助近 100,000 所公立学校恢复学业
600 亿美元用于帮助农村、城市和郊区学校支持约 2700 万名高需求学生；530 亿美元用于支持美国 750 万残疾学生的特殊教育和相关服务；76 亿美元用于职业、技术和成人教育，帮助学生获得高质量的职业学习和劳动力发展机会；30 亿美元用于扩大美国 500 多万英语学习者的高质量语言教学。
2.应对青少年心理健康危机
为学校的心理健康专业人员提供 10 亿美元，通过准备预计增加 14,000 名心理健康专业人员为美国学校服务；10 亿美元用于帮助学校减少枪支暴力，创造安全和温馨的学校环境；50 亿美元投资用于学校创造包容性学习环境并提供全面的教育。
3.加强和扩大教师队伍
联邦投资已帮助创造了超过 643,000 个教育工作岗位；投资 86 亿美元，帮助加强美国 300 万教师的教育工作者招聘、留任和专业学习；提供 8.95 亿美元的赠款，用于招聘和培养高素质的教育工作者，支持负担得起的、全面的、高质量的教学途径，并帮助学校满足所有学习者的需求，包括多语种学习者和残疾学生；向奥古斯都·霍金斯卓越中心计划（Augustus F. Hawkins Centers of Excellence Program）提供 2300 万美元的资金，以增加全国有色人种教师和多语言教育工作者的数量。
4.提升大学的可负担性、加速高等教育成就，并为学生铺设坚实的职业道路
增强佩尔助学金（Pell Grant）支持，惠及超过600万名学生，在全国范围内提供了超过310亿美元的财政援助，有效减轻了学生及其家庭的经济负担；通过390亿美元的美国救援计划资金，支持5,000多所美国学院和大学实现重新开放；向美国高等院校、非营利组织和社区组织拨款 53 亿美元，重点提升低收入家庭、第一代大学生及残疾学生的大学入学机会；投入33亿美元用于增强传统黑人学院和大学、西班牙裔服务机构、部落学院和大学等的能力建设，促进教育公平与多样性；2.22 亿美元用于满足学生的基本需求，减少阻碍大学生成功的非学术障碍；140 亿美元用于职业康复，以扩大对残障人士的服务和就业服务。
5.为学生贷款借款人提供学生债务减免
批准为近 500 万借款人提供 1700 亿美元的减免；修复公共服务贷款减免计划，为约 946,000 名借款人提供超过 690 亿美元的救济。
更多信息请参阅：
https://www.ed.gov/news/press-releases/raising-bar-across-america
编译自：美国教育部官网，2024-09-05
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 施晨莺
