2024年6月14日，德国文教部长联席会议（KMK）正式通过的新修订版STEM建议中，着重指出了“STEM友好型学校”对于提升个体STEM能力的关键作用，并将其树立为典范。作为“创造STEM未来！”（“MINT Zukunft schaffen!”）倡议的一环，“STEM友好型学校”认证旨在激励学校更加主动地投身于STEM教育领域。一旦获得该认证，学校将致力于开发和执行一系列STEM教育项目和课程，旨在深化学生在这些关键领域的知识与技能。此外，建议还特别突出了信息技术的重要性，并强调STEM教育需与数字化教育及可持续发展教育实现更深层次的融合。
德国文教部长联席会议（KMK）针对加强学校中的STEM教育，提出了以下具体建议：
1、推动学校特色化发展：通过引入“STEM友好学校”、“STEM EC认证”等荣誉认证机制，鼓励和支持学校在STEM领域展现独特魅力。这些获得殊荣的学校，凭借其明确的办学方向和丰富的课程设置，应成为引领潮流的典范，激励其他学校效仿并开发相似教育项目。
2、确保并提升教学质量：将STEM课程的教学质量视为教育成功的基石。尤其要关注已通过认证的“STEM友好型学校”和“数字学校”，它们在STEM领域树立了高标准，并不断努力优化和提升这些标准。
3、加强网络合作与教育伙伴关系：“STEM友好型学校”与地方及跨区域的STEM网络（如STEM区域、STEM集群）紧密相连，这些网络为STEM领域的交流与合作搭建了桥梁，对推动德国教育与经济领域的合作具有至关重要的作用。
4、强化职业指导：高度重视在STEM领域进行职业指导的重要性。“STEM友好型学校”通过与高等教育机构和企业建立合作关系，以及提供实习机会和竞赛平台，为学生开辟了多种途径，让他们能够深入了解并探索STEM相关的职业领域。
德国文教部长联席会议认为，“STEM友好型学校”和“数字学校”（Digitale Schulen）是加强STEM教育战略不可或缺的重要组成部分。这些学校通过实施创新的STEM教育项目，能够不断提升学生的STEM技能，为他们的未来发展奠定坚实基础。
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编译自：德国教师新闻网，2024-06-24
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 凌慧
