文部科学省从2019年度开始推进“GIGA学校”计划，呼吁实现“每人一台设备”。为此，日本在全国中小学投入约3,000亿日元，成功部署了大约900万台平板电脑终端设备。同时，在高中阶段，地方政府也为每个家庭预算紧张且获得奖学金的学生提供最高45,000日元的资助，用于购买或租赁所需设备。
截至今年4月，日本审计院对16个都道府县、22个市町村的教育委员会利用38亿日元补助金购置的共计95,600台设备使用情况进行了调查。调查结果显示，其中32,802台（占比34%），折合金额12亿7000万日元从未被使用过。其中有14个城市（占受调查城市37%），超过一半的终端设备处于闲置状态，其中超过 13,000台设备预计未来持续闲置。此外，有八个地方政府的使用率甚至低于25%，其中静冈县内的一个自治体坦言，由于已用其他资金购置了性能更优的终端设备，因此所购设备一台未用。
审计院指出，该项目退出时正值新冠疫情爆发，各地方政府高估了需求测量，同时，在贷款利率相对较低的背景下，地方政府也未能及时对贷款目标进行严格审查。这些因素相互交织，共同造成了约三分之一的终端设备未能得到充分利用的现状。10月15日，审计院会向文部科学省提出意见，要求其考虑如何有效利用该系统，并呼吁文部科学省加强信息共享与传播，以便地方政府能够有效利用这些终端设备。
文部科学省正在讨论应对方案，对于那些未被充分利用的终端设备，除了考虑作为教师使用或学生设备故障时的备用选项外，还计划将其提供给家长教师协会（Parent Teacher Association）等组织使用。同时，文部科学省也在制定相关政策，旨在向地方政府传播信息，以促进这些设备的有效使用。
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https://www.kyobun.co.jp/article/2024101602
编译自：日本教育新闻，2024-10-16
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 于默然
