据《欧盟教育信息网》2024年11月27日报道，塞尔维亚教育促进研究所（The Institute for the Advancement of Education in Serbia）宣布，将启动一项全新的教师培训项目，该项目旨在支持教育工作者的专业发展，并与国家教育优先事项紧密结合，以期提高教育质量。塞尔维亚教育领域，迎来了一个重要的里程碑。
该项目计划覆盖未来三个学年（2025/2026、2026/2027和2027/2028）教师职业发展培训项目（training program to support educator professional development）的提案与审批，这些提案将经过严格评估，以确保其与国家教育优先事项的一致性，以及对塞尔维亚教育工作者专业发展的实际贡献能力。
塞尔维亚的专业发展是一个持续的过程，其核心目标是不断提升教师、教育工作者和学校管理人员的专业能力。这对于改善儿童和学生的学习成果至关重要，也是提高教育质量更广泛战略的重要组成部分。根据现行规定，专业发展是教育工作者工作周的强制性部分，必须与个人和机构发展计划以及更广泛的教育优先事项相一致。
最新的培训项目特别强调几个关键标准，以确保专业发展举措的有效性。项目必须有助于教育工作者能力的发展，并与塞尔维亚的教育优先事项明确一致。特别重视项目的目标、内容、成果和方法在逻辑上的协调一致性，以促进教育工作质量的系统性改进。
项目实施方式灵活，既可以通过直接工作进行，也可以通过互联网远程进行。面对面培训可以涉及多达30名参与者的小组，而在线会议每位培训师可以容纳多达45名参与者。项目的时长不一，面对面会议由8到24小时组成，在线项目跨度为两到五周，每周最大负荷为8小时。
为确保培训质量，塞尔维亚教育促进研究所为项目批准设定了严格标准。这些标准包括内容与教育部门的相关性、培训师和材料的适当性，以及所学知识的实用性。此外，项目将根据过去的实施结果进行评估，包括在教育实践中应用所学技能的能力。塞尔维亚教育促进研究所的这一新举措，不仅为教育工作者提供了专业成长的平台，也为提升整个国家的教育水平奠定了坚实的基础。
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编译自：欧盟信息网 2024-11-27
编译者：上海师范大学国际与比较研究院 毕心如
