美国联邦政府提出要保持美国在STEM领域的全球领先地位，就必须拥有一支强大的劳动力队伍。近日，白宫科学技术政策办公室（White House Office of Science and Technology Policy, OSTP）发布了一项新的联邦战略计划，旨在推进STEM教育和培养STEM人才，并培养应对当今时代多重挑战所需的劳动力，这些挑战从应对气候危机到在管控AI风险的同时实现其益处等不一而足。
该战略计划将指导联邦政府与整个STEM生态系统的合作伙伴协调，在STEM学习、工作和研究环境中激励、教导、招募、培训和留任人才，以便所有人都能在STEM领域实现自己的抱负。该战略计划还确定了三个横向原则：获取和机会原则、伙伴关系和生态系统发展原则、透明度和问责制原则。具体来讲，三个横向原则分别表现为：只有国家承认并采取符合为全国各地每个社区中的每个人服务的价值观的方式，才能实现所有人的获取和机会平等；仅凭联邦政府的力量无法培养出全国所需的STEM人才。为实现美国的STEM愿景，有必要建立多机构和多部门伙伴关系并发展生态系统，包括与国际同行建立伙伴关系；联邦政府的合作、协调和进步需要透明度和问责制。联邦政府行动和进展的透明度、联邦政府内部的问责制以及知识和资源的共享，有助于国家实现更大的集体成就。
根据这些原则，本计划力求在五大支柱方面取得进展，以推动全国的 STEM 教育和培养 STEM 人才。这五大支柱分别为：
1.STEM参与：满足各年龄段学习者、其家庭和社区以及整个 STEM 生态系统的参与需求，旨在促进青年、社区和公众的参与，从而支持灵感和归属感，将研究与实践联系起来，培养终身学习的 STEM 技能和 STEM 素养。
2.STEM教学：通过有效培养各年龄段的学习者和发展各级教育的 STEM师资队伍，满足消除教育成果差距的需要，旨在改善所有 STEM学科的学习者和教育者的机会和成果。
3.STEM 劳动力：满足建设一支具备 STEM技能和专业知识的灵活的联邦和国家劳动力队伍的需要，以满足国家面临的关键和新兴科技需求，包括在考虑国际人才需求的情况下应对全球挑战。旨在支持培训和招聘联邦和国家科学、技术、工程和数学人才，同时培养全球人才的流动性和机会。
4.STEM研究与创新能力：满足推进 STEM 领域教学研究的需要，并将研究和创新能力扩展到个人、社区和机构。旨在推动前沿的 STEM 教育研究和创新，建设和提高 STEM研究能力，培养创新和创业人才。
5.STEM 环境：消除阻碍 STEM 学习者、研究人员和工作人员留在 STEM 领域和从事 STEM职业的障碍。目标旨在通过支持 STEM学习环境中的研究职业轨迹、提高 STEM 工作环境中的职业灵活性以及促进安全的 STEM研究环境，消除参与和留任的障碍。
本战略计划围绕三项横向原则和五大支柱来组织联邦的各项工作，从而提供了一个将 STEM 教育和人才培养作为国家优先事项进行全面培养的框架。要想在实现本计划目标方面取得有意义的进展，就需要创新性和包容性的机构计划和政策、多机构倡议以及新的合作伙伴关系。这项为期五年的 STEM 战略计划将指导政府如何与整个 STEM 生态系统中的多部门合作伙伴协调，为国民的启发、教育和学习、培训和招聘、发现和创新做好准备，并消除在 STEM 学习、工作和研究环境中和跨环境中留住人才的障碍。
更多信息请参阅：
https://www.whitehouse.gov/ostp/newsupdates/2024/11/26/2024fedstemplan/
编译自：美国白宫，2024-11-26
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 周诺男
