2025年3月18日——欧盟委员会正式发布《推动数字教育变革：数字教育加速器三年实践洞见》（Transforming digital education Insights from three years of the Digital Education Accelerator）报告，系统总结欧洲数字教育中心（EDEH）核心项目“数字教育加速器”（Digital Education Accelerator）自2022年启动以来的成果与经验。加速器计划是欧洲数字教育中心提供的核心倡议，旨在赋能并支持为数字教育领域开发创新数字解决方案的初创企业和个人。该计划通过密集辅导、专家指导及跨国合作，三年间支持了来自11个欧盟成员国的21个创新教育科技方案，覆盖学前教育至成人教育全阶段，为欧洲数字教育生态注入强劲动力。
加速器的核心目标是使初创企业能够完善其产品，扩大其影响力，并有效应对教育领域的关键挑战。通过营造协作和创新的环境，该计划帮助参与者使其解决方案与市场需求相匹配，最终目标是在欧洲及其他地区的数字教育领域创造有意义的变革。加速器的方法确保初创企业拥有在竞争激烈且不断发展的数字教育市场中取得成功所需的工具和支持。加速器架构：从原型到规模化落地的全周期支持。
一、“加速器”2022-2024年度关注主题
加速器每年设定差异化主题，引导团队应对教育领域迫切挑战。
2022年，“加速器”聚焦“服务弱势群体”“提升数字参与度”与“21世纪技能培育”。代表性方案包括捷克数学启蒙应用Levebee，通过多模态练习帮助学龄前儿童掌握抽象数学概念。
2023年，转向“教育系统互操作性”“AI赋能教学”及开放创新赛道。芬兰Annie Advisor开发的AI学生支持机器人成为亮点，其基于情感识别的早期干预系统将学生辍学率降低32%。
2024年，深化“教育数字化转型”“未来技能”与“绿色教育”。意大利团队Fortissimo通过VR技术重构古典音乐教学，使青少年学习参与度提升47%。
二、成功案例：从本土创新到全球辐射
比利时d-teach在线学校：创建“国际在线学校联盟”（ICONS），连接全球13所线上学校，举办非洲首个教育科技峰会，并推动AI课程开发标准国际化。其创始人入选“欧洲女性教育科技领军者”；
芬兰Annie Advisor：AI学生支持机器人从芬兰24所学校扩展至8个欧洲国家，获比尔及梅琳达·盖茨基金会300万美元资助，其隐私保护机制被欧盟推荐为教育数据合规范本。
加速器通过“校友导师制”促进跨届协作——早期参与者为新团队提供实战经验，形成可持续的创新网络。数据显示，参与团队平均融资额增长220%，国际合作项目占比达68%。
三、展望：锚定2030教育数字化战略
随着首期加速器收官，欧盟计划将模式复制至职业教育与终身学习领域，并设立500万欧元专项基金，推动入选方案在非洲与拉美试点。报告强调，教育科技的规模化需突破“技术孤岛”，未来将强化欧洲数字教育中心（EDEH）的枢纽作用，促进跨平台数据互通与资源共享。
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编译自：欧盟出版社官网 2025-03-18
编译者：上海师范大学国际与比较研究院 毕心如
