2025年9月9日，经合组织（OECD）发布《2025年教育概览》（Education at a glance）报告，对所有的OECD成员国、部分候选国和伙伴国的教育体系进行了全面比较。德国的国家报告结果由OECD与德国联邦研究、技术与航天部（BMFTR）、联邦教育、家庭、老年人、妇女与青年部（BMBFSFJ）以及文教部长联席会议（KMK）共同介绍。报告结果显示：
1.德国在职业教育和青年就业能力方面表现突出。18-24岁人群中，有59%在接受教育或培训，显著高于OECD平均值（53%）；仅有10%既未在教育体系中也未就业，低于OECD平均值（14%）。青年失业率仅为2.7%，同样低于平均水平。
2.德国STEM学科毕业生比例尤为突出。有35%的大学毕业生来自数学、信息学、自然科学或技术领域，居全球首位。
3.德国在高等教育上的人均投入约为19,500美元，高于OECD平均水平。
4.德国在推动终身学习方面成效显著。过去五年中，在25-34岁人群中，中学学历以下的人群的就业率从59%上升到61%，拥有学士学位的比例从21%上升到23%。继续教育的参与率稳步提升，尤其是具备中等学历且高度使用信息技术的成年人（54%，高于OECD平均值的49%）。
5.尽管如此，德国低技能成年人的未就业率依然偏高，早期教育机会仍存在社会不平等。
政策举措：
1.联邦和各州通过“学校使人更强（Schule macht stark）”倡议和“起点机会（Startchancen-Programm）”项目为弱势学校提供支持。
2.为应对教师短缺，特别是在STEM领域，各州推动引进转岗教师（Quereinsteiger）、利用校外学习场所并加强数字化教育供给。
3.在高等教育领域，联邦和各州共同致力于公平与质量：例如“女教授计划（Professorinnenprogramm）”提升女性在学术高层中的比例；“终身教职计划（Tenure-Track-Programm）”更好地实现学术与家庭的平衡；“千人+计划”（1.000-Köpfe-Plus-Programm）进一步提升德国作为科研基地的国际吸引力。
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编译自：德国文教部长联席会议，2025-09-09
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 孙雨晨
