近日，印度圣托马斯学校（德瓦尔卡校区）通过揭幕“尤里卡（Eureka）”科学与数学公园，迈出了推进体验式学习的一步，该公园旨在加强学生的动手实践教育。“尤里卡（Eureka）”源自古希腊语 ，意为“我发现了”，用于表达发现或解决问题时的喜悦。为公园揭幕的印度中央中等教育委员会（Central Board of Secondary Education）技能教育与培训司司长比斯瓦吉特·萨哈（Biswajit Saha）博士高度赞赏学校的这一举措，并强调体验式学习空间的重要性：它能帮助学生将抽象的科学与数学概念转化为切实的理解。
这座科学与数学公园设有一系列互动装置，围绕科学与数学的核心原理进行设计。学校希望这些装置能够鼓励学生动手实验、观察现象，并开展探究式学习。
校方表示，该项目与当前强调活动导向、以学生为中心的教育框架相一致，并将通过提供体验式探索机会来补充课堂教学。该设施也进一步完善了学校现有的基础建设，旨在培养学生的科学精神与批判性思维。
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编译自：印度时报，2025-12-27
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 沈华禹
