面向2030年的全球教育战略规划
编者按：2030年既是检视SDG4能否如期实现的关键目标年，也是我国制定与落实“十五五”教育发展规划的目标达成年。研判国际组织与世界各国面向2030年的教育战略与规划，既能为我国制定和实施好“十五五”教育发展规划提供国际坐标与战略对比，也能找准新时期我国高水平教育对外开放、加强国际交流合作、深度参与全球教育治理的着力点。
近日，坦桑尼亚教育、科学与技术部（Ministry of Education, Science and Technology，简称MOEST）正式发布《教育发展规划2025/26-2029/30》（Education Sector Development Plan 2025/26-2029/30，简称ESDP 2025/26-2029/ 30），作为衔接坦桑尼亚国家2050年发展愿景与联合国可持续发展目标的核心规划，该计划为坦桑尼亚未来五年教育事业划定了系统性发展蓝图，标志着该国教育体系升级进入实质推进阶段。
该计划的制定基于对前一轮教育发展计划的全面评估，吸纳了2022年全国人口普查数据、教育部门分析报告等关键信息，征求了民间组织、宗教机构、私营部门及发展伙伴等多方的意见建议，形成了兼具科学性与实操性的发展框架。计划紧密对接坦桑尼亚第三个国家五年发展规划，将教育作为驱动社会经济转型的核心引擎，构建起覆盖学前教育至高等教育、普通教育与职业教育并行的全方位发展体系。
强化财政保障是此次教育发展五年规划的核心支撑。坦桑尼亚政府明确将持续加大教育领域资源投入力度，提升教育支出在国家经济总量中的占比，聚焦教育公平与质量提升两大核心目标，重点保障基础教育均衡发展、师资队伍建设与教育基础设施优化等关键领域。政府相关部门负责人表示，充足且精准的财政投入将为五年教育规划的全面落实筑牢基础，推动教育资源更加合理的配置。
教材体系升级是此次教育改革的重要突破口。坦桑尼亚政府正式启动教材质量提升相关计划，以对接国际先进教育标准、适配本土发展需求为核心导向，推动核心学科教材体系的全面优化与完善。此次改革将建立规范化的教材质量评估与动态优化机制，确保教育内容与时代发展趋势相契合。
《教育发展规划2025/26-2029/30》是坦桑尼亚立足前期教育发展成效、结合当前国情与教育领域发展新形势制定的战略性规划，核心聚焦教育普及、公平与质量提升等关键目标。除财政保障与教材改革外，规划还涵盖数字教育转型、职业教育升级、高等教育创新等多个重要领域，构建全方位、多层次的教育发展体系，推动教育事业与国家经济社会发展深度融合。
作为非洲教育发展的重要实践，该规划的实施不仅将推动坦桑尼亚教育体系的全面升级，助力培育高素质人力资源以支撑国家工业化与现代化进程，也将为区域教育合作提供参考，为非洲大陆教育可持续发展注入动力。
更多信息请参阅：
编译自：坦桑尼亚教育、科学与技术部网站，2025-11-9
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 孙智华
