英国教育部近日宣布，将斥资2亿英镑推出国家级特殊教育需求与残障（Special Educational Needs and Disabilities，以下简称SEND）教师培训计划，旨在提升全体教育工作者支持SEND学生的能力，推动教育体系全面包容发展。
计划指出，未来所有托儿机构、学校和学院的教职人员都应接受SEND与包容性教育培训。这一新要求将纳入新版的《SEND实践守则》（SEND Code of Practice），确保每位教师和教育工作者都有机会掌握支撑多样化学习需求的基本知识和教学策略。
长期以来，SEND相关培训在内容和覆盖面上存在不均衡现象，不少教师表示当前培训不足以让他们自信地应对日益复杂的教育需求。政府此番提出全面培训部署，回应了教师界和家庭的呼声，旨在让更多孩子在当地教育环境中获得适当支持与成长机会。
本次培训计划是在既有重大投入基础上的进一步推进。此前，英国政府已投入30亿英镑，在主流学校新增约5万个包容性空间（inclusive spaces）用于SEND教育，并通过配备专业人员提升支持能力。相关政策的制定还充分吸收了过去一年中家长、教师和专家的意见，并与政府正在开展的SEND全国对话相衔接。政府此前还已投入7.4亿英镑，用于新建1万多个SEND教育专门场所（specialist places）。
新计划将提供灵活的培训方式，包括在线自主学习和面授课程，并配备系统的学习材料，支持学校内部开展专业发展活动。课程内容覆盖适配教学方法、利用辅助技术（如语音转文字工具）、关注视觉障碍与言语语言需求等领域，重点提升教育工作者的实操能力和教学适配意识。此外，计划还包括对教学助理的专项培训和一项早教继续职业发展（Continuing Professional Development）项目，专注于包容性实践和儿童发展策略，助力教育体系在各年龄段实现更高水平的支持质量。
英国教育部长指出，这一投资是推进SEND体系改革的重要举措，旨在实现真正的“人人可学、处处受教”。所有孩子无论能力如何，都应拥有在本地学校获得成功与成长的机会。该项培训计划将作为更广泛SEND改革的一部分，与扩大包容性学位空间的长期投资协同推进，努力使包容性教育成为常态。
更多信息请参阅：
https://www.gov.uk/government/news/200-million-landmark-send-teacher-training-programme
编译自：英国政府官网，2026-01-16
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 石方圆
