2026年2月23日，美国教育部宣布了两项新的跨部门合作项目，将与更有能力为学生和纳税人创造成果的机构合作，以进一步打破联邦教育官僚主义，确保有效地实施资助项目和活动，并继续履行将教育归还给各州的承诺。两项新的跨部门合作项目分别是与国务院（State）和卫生与公众服务部（Health and Human Services，简称HHS）合作开展，国务院将与教育部在第117条外国捐赠报告事宜上开展合作，卫生与公众服务部则将与教育部在家庭参与及学校支持项目方面展开协作。新的合作项目将精简联邦教育相关法定项目的运行工作，减轻行政负担，并重新调整项目与活动重点，以更好地服务学生与受资助方。
国务院与教育部的合作旨在提高美国某些国内公立和私立高等教育机构的外国捐赠和合同报告的准确性和透明度。通过此项合作，国务院将支持教育部管理第117条外国资助报告门户网站，并运用其在国家安全与外国学者招生方面的专业能力，对行业合规情况进行审查与评估，向公众及联邦利益相关方共享数据，并识别潜在风险。国务院与教育部的合作将确保国家安全专家可以轻松使用从该门户收集的数据，从而使从而使在全方位维护美国核心利益方面最具能力的机构能够果断且主动地应对潜在威胁。
卫生与公众服务部和教育部的合作旨在提升教育机构的安全水平。卫生与公众服务部将依托其在协助社区应对重大突发事件方面的经验与专业能力，在校园暴力紧急响应项目（School Emergency Response to Violence，简称SERV）、全方位服务社区学校、承诺社区项目以及全州家庭参与中心等项目管理中承担重要的角色。此次合作将通过整合资源与相关举措，形成聚焦校园支持及相关议题的统一联邦战略，从而更好地保障美国学生、教师及管理人员在教育机构内的人身安全。同时在教育部的适当监督下，卫生与公众服务部将负责项目遴选、提供技术支持，并将教育部相关项目与卫生与公众服务部已实施的一整套防灾备灾及应急响应项目进行统筹整合。
美国教育部长琳达·麦克马洪（Linda McMahon）表示：“随着我们继续解散联邦教育官僚机构，将教育交还给各州，我们与国务院和卫生与公众服务部的新伙伴关系是朝着提高效率、加强协调和有意义的改进迈出的实际一步。”此次两项新的合作项目将继续加强美国教育系统的问责制和安全性，确保教育系统首先为学生和家庭服务。
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编译自：美国教育部官网,2026-02-23
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 方帆
