2026年2月13日，首届QS（Quacquarelli Symonds，一家总部位于英国的国际高等教育咨询公司，主要从事大学排名、教育评估等相关业务，以下简称QS）撒哈拉以南非洲大学排名2026启动仪式在加纳阿克拉的非洲大学协会（Association of African Universities,AAU）秘书处举行，非洲高校及相关利益方共同见证了这一非洲高等教育绩效治理的重要里程碑。
当前，撒哈拉以南非洲地区人口快速增长，高等教育规模持续扩大，衡量院校绩效的重要性日益凸显。在此之前非洲大学的评估多依赖全球排名体系，此次专门推出区域排名，目的是在保持非洲大学国际可比性的同时，构建一个更加契合区域学术体系、研究生态和发展重点的基准框架。
非洲大学协会秘书长奥卢索拉·奥耶沃勒（Olusola Oyewole）教授在致辞中表示，非洲院校需在维持全球信誉的同时依托立足区域实际的机制开展评估。此次排名并非单纯排序，而是将标杆管理视为发展工具，以强化机构目标、提升绩效可见性，是对非洲大学在促进发展、提升科研相关性与增强人力资本方面承担独特使命的认可。QS战略与国际合作副总裁阿什温·费尔南德斯（Ashwin Fernandes）博士介绍，为完善标准应用，兼顾非洲运营环境与国际可比性，该排名历经区域性的磋商完成，其中摩洛哥、尼日利亚、加纳和坦桑尼亚的桑给巴尔的调研为评估方法与指标权重提供了依据。
首届排名评估了撒哈拉以南非洲260所院校，最终69所上榜，其中34所为首度进入QS排名的院校，分布于21个国家。此次排名聚焦四大评估维度，分别是研究与发现、就业能力与成果、学习体验、全球参与（含可持续性）。指标涵盖学术声誉、科研产出、国际合作等，可持续性指标权重的设置，体现了其在非洲大学使命中的重要性。会议强调数据完整与机构参与对保障排名信誉的作用。排名结果显示，非洲高校学术力量呈现整合与地域多元化态势。其中南非高校的表现更为突出，例如开普敦大学、金山大学位居前列，彰显了其强劲科研实力与成熟国际合作网络。西非、东非等地区高校排名渐趋多元，其中加纳大学领衔西非区域，尼日利亚、肯尼亚等国多所高校跻身前20名。
数据显示，非洲高校论文引用影响力具备优势，获得国际认可，但教师人均科研产出仍需提升。此次排名正式确立了区域高等教育绩效标杆框架，为高校发展提供了评估与规划依据，推动了非洲在全球高等教育体系中地位的进一步提升。
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编译自：非洲大学协会网站，2026-2-18
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 孙智华
