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塞内加尔前外交部长亚辛・法勒一行来访中心
08-24
中心“中非STEM教育教师培训合作计划”入选2026年“中非高校百校合作计划”精品项目
08-11
教育部副部长任友群和市教委主任朱新远到联合国教科文组织教师教育中心视察调研
08-01
我院研究生参加莫斯科市立师范大学2026年国际暑期学校项目
07-30
联合国教科文组织教师教育中心代表团访问越南三所高校
07-30
走进国际组织：中心代表团访问东南亚教育部长组织秘书处
07-20
中心师生代表团访问朱拉隆功大学教育学院
07-20
国际研修
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第二期香港STEAM教育领导者...
第二期香港STEAM教育领导者...
沪港共话STEAM教育新发展
香港STEAM教育领导者交流研...
数字时代的全人发展：新教育助力...
最新成果
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李廷洲研究员在《教育研究》发文构建全球教师职业属性的解释性框架
05-05
张民选教授论文获《中国社会科学文摘》转载
04-09
李廷洲研究员出版第四部《国家教师发展报告》，关注教师待遇保障
09-04
《中国教育报》（李廷洲）夯实民生保障力 努力提升人民群众获得感
01-04
学术信息
国际教育动态
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日本岛根县推动“在地培养”教师模式
08-29
印度高校推行微证书与模块化学习
08-29
非洲女教育家论坛推动数据验证赋能项目提质增效
08-29
英国国际学生减少的隐性育人损失
08-28
芬兰发布教师AI使用情况调查结果
08-28
英国中等教育考试强制重考政策效果不佳
08-28
法国跻身2026年软科世界大学学术排名全球前十
08-28
美国高校加快将人工智能能力纳入课程与毕业要求
08-27
美国教育部推动高等教育认证体系改革
08-27
美国关注数字时代对儿童学业及社交能力的影响
08-27
加拿大呼吁重视教师的“AI准备感”
08-27
澳大利亚扩容联邦实习补贴
08-27
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