国际教育动态

中心介绍
中心成员
中心行政
知识生产
能力建设
信息分享
技术支持
- 远程研修
- 国际测评
English

国际教育动态

当前位置：首页国际教育动态
国际教育动态

欧盟关注人工智能教育对教师健康影响 2024-10-17
德国大力推行“STEM友好型学校” 2024-10-17
加拿大高等教育机构的民众信任度高 2024-10-16
巴西“塞尔希培适龄计划”提升学生学业成就 2024-10-16
新西兰推动特许学校建设 2024-10-16
美国教科院成立“国家研究与发展中心”聚焦教师短缺问题解决 2024-10-16
美国多举措推进世界卓越基础教育体系建设 2024-10-16
世界银行呼吁为教师的每个职业阶段提供支持 2024-10-15
经合组织PISA研究关注家庭学习环境变迁 2024-10-15
联合国教科文组织关注全球男孩教育危机 2024-10-15
非洲推广“IEA教学法”助力各国克服学习危机 2024-10-14
非洲国际能力建设研究所关注教师心理健康 2024-09-29
新加坡持续推动家校共育 2024-09-27
日本数字化赋能“不登校”儿童学习 2024-09-27

每页 14 记录总共 569 记录
第一页 <<上一页下一页>> 尾页
页码 6/41 跳转到

单位地址：上海市徐汇区桂林路55号邮政编码：200234

联系电话：021-64321029 电子邮箱：riice@shnu.edu.cn

版权所有：联合国教科文组织教师教育中心、上海师范大学国际教师教育中心

沪ICP备05052062 沪公网安备：31009102000050号