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中心动态
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我院举行校庆70周年校友座谈会
10-14
我院博士生王超、孔令帅教授在《教育研究》发表学术论文
10-12
跨越大洲的教育对话 ——联合国教科文组织教师教育中心团队赴巴西访问纪实
10-11
2024年“一带一路”共建国家教育行政人员高级研修项目在中心开幕
10-10
2024巴西金牌数学教师上海研修班活动纪实
09-30
印度尼西亚第二批省级教师发展中心负责人一行访问中心
09-29
巴西金牌数学教师上海研修班在中心开幕
09-19
国际研修
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2024年“一带一路”共建国家...
2024巴西金牌数学教师上海研...
巴西金牌数学教师上海研修班在中...
京都教育大学访问团来我院交流学...
第二期老挝教育行政管理人员在华...
最新成果
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《中国教育报》(宋佳,张娅婷,蔡冬霞)
02-01
《中国教育报》(宋佳,王芮)美国二零二三年高校数字化建设重点
02-01
SAGE OPEN(宋佳)Striving Transition for University Academics: The Academic Role Identity of Young Postdocs at Universities in China
02-01
JOURNAL OF SCHOOL HEALTH(宁波,李佳洋)The way to spend a workday matters in school principals' somatic and psychological discomfort
02-01
学术信息
国际教育动态
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非洲国际能力建设研究所关注教师心理健康
09-29
新加坡持续推动家校共育
09-27
日本数字化赋能“不登校”儿童学习
09-27
英国威尔士发布中学课程学习指南
09-26
英国呼吁大学集团推动区域经济增长
09-26
法国推动可持续发展教育实践
09-26
欧盟优化完善“欧洲学生卡”计划
09-26
德国着力解决STEM教师短缺问题
09-26
美国学习政策研究所发布《促进幼儿教育融合的策略》报告
09-25
美国发布《2023年家长及家庭参与教育状况》报告
09-25
加拿大推行微证书助力学生就业
09-25
新西兰重视全纳教育体系建设
09-25
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